古风男孩怎么取名字好记（精选20个）

为男孩取古风名字，需融合音韵美感与文化内涵。名字需易记且承载历史底蕴，可从诗词典籍、自然意象或人物典故中提炼。本文精选20个兼具韵律与深意的名字，结合笔画解析与历史背景，探索其背后的文化密码，为取名提供灵感。

精选列表20个

1、【墨渊】（mò yuān） “墨”为文房四宝之一，象征学识与气节，北宋书法家米芾曾以“墨禅”自称；渊字取自《庄子》“渊默而雷声”，暗含深邃智慧。二字共21画，字形疏密有致，音调平仄相协，寓意男孩沉稳且才华内敛。

2、【子衿】（zǐ jīn） 源自《诗经·郑风》“青青子衿，悠悠我心”，原指士子衣领，后引申为才德兼备之人。东汉学者郑玄注解此诗时，强调“衿”为学者风骨象征。笔画11画，简洁清雅，适合寄望男孩成为文雅君子。

3、【临川】（lín chuān） 取自王安石别号“临川先生”，其革新精神与文学成就为名添彩。川字象形水流，寓意胸襟开阔。16画结构平衡，声调上扬，突显男孩志向高远、行动果决的特质。

4、【鹤卿】（hè qīng） 鹤为道教仙禽，象征超脱世俗；卿字古时用作尊称，如战国荀子称“荀卿”。唐代诗人白居易曾写“鹤病得闲身”，暗喻高洁品格。19画繁简相间，音韵悠长，适合清冷气质之名。

5、【怀瑾】（huái jǐn） 出自屈原《九章》“怀瑾握瑜兮”，比喻怀藏美德。北宋苏轼在《赤壁赋》中以“怀瑾”赞周瑜文韬武略。二字共23画，结构紧凑，寓意男孩如玉般温润坚韧。

6、【景行】（jǐng xíng） 语出《诗经·小雅》“高山仰止，景行行止”，原义为光明大道。明代王阳明以“景行”勉励弟子追求圣贤之道。17画疏朗开阔，音调铿锵，寄寓男孩人生道路坦荡光明。

7、【云谏】（yún jiàn） 云为自由意象，谏字源自唐代魏徵“直言进谏”典故，象征刚正不阿。南宋陆游诗云“云起谏书来”，暗含忧国情怀。18画飘逸中带刚劲，适合志向远大的男孩。

8、【砚舟】（yàn zhōu） 砚台为文人象征，舟字取自《庄子·列御寇》“泛若不系之舟”，喻处世豁达。清代纪晓岚书斋名“砚北”，暗藏治学态度。16画动静结合，寓意男孩既有学识又懂变通。

9、【玄戈】（xuán gē） 玄为深奥智慧，戈为兵器，组合源自《周易》“玄黄之战”，象征智勇双全。汉代霍去病曾持玄铁戈征战匈奴，名震边塞。12画简练有力，适合锐意进取之名。

10、【清夷】（qīng yí） 出自《楚辞·九叹》“形清夷而白黑分”，喻心境澄明。东晋陶渊明归隐后自号“五柳先生”，其诗“清气满乾坤”与此名意境相通。19画疏密得当，音调清越，寄望男孩淡泊明志。

11、【疏桐】（shū tóng） 取自王维《鸟鸣涧》“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，梧桐象征高洁，疏字体现文人雅趣。元代画家倪瓒画作常以疏桐构图，展现孤傲风骨。17画错落有致，适合清冷孤高气质。

12、【照野】（zhào yě） 出自苏轼《西江月》“照野弥弥浅浪”，描绘月光倾泻原野之景。南宋词人张孝祥以“野照”入词，展现豪放胸怀。15画开阔明朗，音调跌宕，寓意男孩心胸如旷野般辽阔。

13、【归荑】（guī yí） 荑为初生白茅，象征纯净，《诗经·静女》“自牧归荑”传递质朴情感。汉代乐府《陌上桑》以“荑手”形容女子柔美，此处反用显刚柔并济。14画柔中带刚，寄寓返璞归真之志。

14、【扶摇】（fú yáo） 源自《庄子·逍遥游》“抟扶摇而上者九万里”，喻志向高远。唐代李白《上李邕》化用此典抒写抱负。15画走势飞扬，音调激越，适合锐意进取之名。

15、【既白】（jì bái） 取自苏轼《赤壁赋》“不知东方之既白”，暗喻彻悟真理。明代画家徐渭号“青藤老人”，其水墨画中“留白”技法与此名意境相通。10画极简凝练，寓意男孩通透豁达。

16、【栖迟】（qī chí） 出自《诗经·陈风》“衡门之下，可以栖迟”，原指隐居之乐。晋代陶渊明《归去来兮辞》中“栖迟”二字展现淡泊心境。19画结构沉稳，音调绵长，寄望男孩懂得进退之道。

17、【闻阙】（wén què） 阙为宫门高台，闻字取自《论语》“朝闻道，夕死可矣”。唐代长安城朱雀门双阙高耸，象征学识与地位的追求。18画庄重典雅，音调顿挫有力，适合志向高远之名。

18、【澹冶】（dàn yě） 澹为恬淡，冶字出自《荀子》“非精炼不能成器”，喻修养需锤炼。北宋程颢提出“澹泊明志”，强调心性修炼。17画刚柔相济，音调悠远，寓意男孩内外兼修。

19、【青崖】（qīng yá） 取自李白《梦游天姥吟留别》“且放白鹿青崖间”，暗含隐逸之志。元代赵孟頫《鹊华秋色图》中青崖为隐士象征。14画峻拔清秀，音调清越，适合寄情山水之名。

20、【濯缨】（zhuó yīng） 语出《楚辞·渔父》“沧浪之水清兮，可以濯我缨”，喻高洁品行。战国屈原投江前与渔父对话，凸显名士风骨。19画结构繁复却有序，音调顿挫，寄寓男孩坚守原则。